Ciencia y Educación
(L-ISSN: 2790-8402 E-ISSN: 2707-3378)
Vol. 3 No. 10
Octubre del 2022
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CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLOGICAS DE LA SELECCIÓN DE TALENTOS EN
LA NATACIÓN.
MORPHOPHYSIOLOGICAL CHARACTERISTICS OF TALENT SELECTION IN
SWIMMING.
Autor: Michael William Hernández Barcaz.
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-7307-7840
E-mail de contacto: mhdezbarcaz@gmail.com
Articulo recibido: 3 de Febrero del 2022
Articulo revisado: 21 de Abril del 2022
Articulo aprobado: 30 de Octubre del 2022
Licenciado en cultura física egresado de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física de Granma (Cuba). Posee una Maestría en
Ciencias de la Cultura Física y el Deporte en la Universidad de Granma (Cuba). Profesor Asistente. Entrenador de Natación en Granma
(Cuba).
Resumen
La presente publicación es la continuidad de
investigaciones continuas referentes al tema, ya
en una primera parte se expuso parte del
estudio, el cual ayuda a enriquecer y
fundamentar referido tema, partiendo de las
diferentes opiniones y criterios sólidos,
científicos – metodológicos al proceso de
selección específico del deporte, para enfrentar
de forma más objetivas la búsqueda más segura
de los posibles jóvenes talentos, y que haga más
sostenible la pirámide del deporte de alto
rendimiento cubano, de la hipótesis de las fases
sensibles y los periodos críticos y sobre la base
de la teoría del entrenamiento, además de la
creación de un ambiente de trabajo agradable y
con un trabajo coordinado y bien estructurado.
Con el Instituto de Medicina Deportiva (IMD),
la cual lleva las mediciones y estructuras
morfológicas de los deportistas en el país,
logrando darle forma a una aproximación del
deportista de elite. Para la obtención de estas
experiencias fue preciso emplear método como
la búsqueda documental, dando un repaso a la
dinámica deportiva, a través de un estudio de
casos, desde la dimensión pedagógica, la
investigación elaborada fue sobre un estudio
longitudinal de panel retrospectivo y
prospectivo.
Palabras clave: Características
morfofisiologicas, Selección de Talentos,
Natación.
Abstract
This publication is the continuity of continuous
research on the subject, already in a first part
part of the study was exposed, which helps to
enrich and substantiate said subject, starting
from the different opinions and solid, scientific
- methodological criteria to the selection
process. specific to sport, to face in a more
objective way the safest search for possible
young talents, and to make the pyramid of
Cuban high-performance sport more
sustainable, based on the hypothesis of
sensitive phases and critical periods and on the
basis of the theory of training, in addition to the
creation of a pleasant work environment with
coordinated and well-structured work. With the
Institute of Sports Medicine (IMD), which
takes the measurements and morphological
structures of athletes in the country, managing
to shape an approximation of the elite athlete.
To obtain these experiences, it was necessary
to use a method such as the documentary
search, reviewing the sports dynamics, through
a case study, from the pedagogical dimension,
the research carried out was on a retrospective
and prospective longitudinal panel study.
Keywords: Morphophysiological
characteristics, Selection of Talents,
Swimming.
Sumário
Esta publicação é a continuidade de uma
investigação contínua sobre o tema, já exposta
numa primeira parte do estudo, o que contribui
para o enriquecimento e fundamentação do
referido tema, a partir das diversas opiniões e
critérios científicos - metodológicos sólidos ao
processo de seleção. específicas do esporte,
para enfrentar de forma mais objetiva a busca
mais segura possível de jovens talentos e tornar
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mais sustentável a pirâmide do esporte cubano
de alto rendimento, com base na hipótese de
fases sensíveis e períodos críticos e com base na
teoria de treinamento, além da criação de um
ambiente de trabalho agradável, com trabalho
coordenado e bem estruturado. Com o Instituto
de Medicina Esportiva (IMD), que tira as
medidas e estruturas morfológicas dos atletas
do país, conseguindo moldar uma aproximação
do atleta de elite. Para obter essas experiências,
foi necessário utilizar um método como a
pesquisa documental, revisando a dinâmica
esportiva, por meio de um estudo de caso, a
partir da dimensão pedagógica, a pesquisa
realizada se deu em um estudo de painel
longitudinal retrospectivo e prospectivo.
Palavras-chave: Características
morfofisiológicas, Seleção de Talentos,
Natação.
Introducción
La morfología (de los elementos compositivos
morfo- y -logía, y estos del griego μορφο-
[morfo-] ‘forma’, y -λογία [-loguía] ‘tratado’,
‘estudio’, ‘ciencia’) es la disciplina que estudia
la generación y las propiedades de la forma. Se
aplica en casi todas las ramas del diseño.
Existen una serie de elementos acerca de la
categoría talento que no se deben ignorar, si se
quiere gestionar, entre ellos se encuentran:
➢ ¿A qué se le denomina talento?
➢ ¿Cuál es su relación con categorías cómo
inteligencia, creatividad, conocimiento,
competencias?
➢ ¿El talento nace o se hace?
➢ ¿Cuáles son los condicionantes sociales del
talento?
➢ ¿Cuál es la relación entre el talento y la
edad?
➢ ¿Los hombres son más talentosos que las
mujeres?
➢ ¿Qué implicaciones tiene para el talento el
área del conocimiento a la que se dedique
el sujeto?
➢ ¿Cómo las personas pueden auto
desarrollar su talento?
Tener en cuenta estos elementos y cómo ha sido
estudiada esta categoría, desde la óptica de
diferentes ciencias, es importante porque no se
puede gestionar un fenómeno que no se domina,
que no se sabe lo que es. La advertencia es
importante porque, en ocasiones, se confunde la
gestión del talento con la gestión del
conocimiento, con la gestión de competencias
humanas.
El talento, como aptitud, es la capacidad para
desempeñar o ejercer una actividad. El talento
se puede considerar como un potencial. Lo es en
el sentido de que una persona dispone de una
serie de características o aptitudes que pueden
llegar a desarrollarse en función de diversas
variables que se pueda encontrar en su
desempeño.
El talento es una manifestación de la
inteligencia emocional y es una aptitud o
conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes
respecto de un grupo para realizar una tarea
determinada en forma exitosa. El talento puede
ser heredado o adquirido mediante el
aprendizaje. Por ejemplo, una persona que
tenga el talento de ser buen dibujante muy
probablemente legará esta aptitud a sus hijos o
a alguno de sus descendientes. Asimismo, una
persona que no es y desee ser dibujante deberá
adquirir mediante el aprendizaje continuo y
esforzado la destreza e interiorizar en su cerebro
la condición que le permita desarrollar la
aptitud.
El talento intrínseco es que el individuo lo
puede dejar de ejercer por mucho tiempo y
volver a usarlo con la misma destreza que
cuando dejó de usarlo; a diferencia del talento
aprendido que requiere ser ejercitado
continuamente para no perder la destreza.
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En ocasiones se intenta extrapolar valores de
selección específicos de una población
determinada sin tener en cuenta peculiaridades
o aspectos diferenciadores de cada deporte y de
la población sobre la que se desea hacer la
selección. Este erróneo comportamiento es algo
que debe ser evitado en una actuación rigurosa
y profesional.
Resultaría imposible plantear aquí una batería
de test o pruebas que sirviese para poder
seleccionar talentos en todas las disciplinas
deportivas, por lo que nos limitaremos a
presentar los resultados de algunos de los más
estudiados.
Barcaz, H., y Sánchez, C. (2022)., definen el
talento como una facultad o grupo de facultades
con una cierta especificación, superior a la
media, pero que debe aún manifestarse con lo
que nos está indicando el camino a seguir o su
concepción sobre la captación de los mismos.
Por su parte, Villamarin Menza, S., (2022), dice
que es un grupo de diferentes capacidades y
habilidades procedentes de diversos campos
que posee el deportista en mayor o menor
medida. Es decir que es una aptitud adecuada
que supera lo normal
Según Apesteguia, R. y Amador, Q. (2022). el
talento (grite o talent) indica una aptitud
acentuada hacia una faceta de la vida, superior
a la media normal, que aún no está del todo
desarrollada.
Fernández Valdera, P., y Ubillús Alvarado, P.
(2022), entienden que el deportista debe tener
además una disposición para el esfuerzo y una
gran personalidad, porque para destacar en el
mundo del deporte de élite se precisará una alta
capacidad intelectual.
Para Hernández Barcaz (2010), define al talento
deportivo como un individuo dotado con
aptitudes y actitudes específicas para el
desarrollo de habilidades tanto innatas como
adquiridas a la adaptación al deporte; las que
estarán dadas para cada uno de los deportes
dependiendo de las particularidades definidas
por la actividad deportiva. El cual apunta, de
este modo, hacia una concepción no sólo físico
sino también psíquica, condiciones que debe
reunir un posible talento deportivo.
Estamos totalmente de acuerdo con todo lo
expresado por autor anterior, puesto que son
muchos los jóvenes talentos con cualidades
físicas, pero cuyas dificultades de adaptación al
proceso de preparación durante largo años los
hacen fracasar o no explotar todas las
posibilidades. Y es que el deporte de alto nivel
es cada día más complicado y los problemas
exteriores al campo de juego inciden en el
rendimiento del mismo.
El cometido del Talento busca básicamente
destacar a aquellas personas con un alto
potencial, entendido como talento, dentro de su
compromiso deportivo. Además, de retener o
incluso atraer a aquellas personas con talento
será una prioridad dentro del deporte.
Desarrollo
Partiendo de una definición clásica, el espacio
es una serie infinita de puntos y la figura es, por
el contrario, una serie finita puntos; y es así
como a partir de la matriz surgen entonces
tipologías básicas según cómo se desarrolla la
figura en el espacio y las dimensiones
predominantes: punto, línea, área y volumen.
Sin embargo, existen otras leyes que dominan la
construcción y generación de formas
industriales son: las curvas cónicas, que
permiten describir curvas desarrollables
industrialmente y las estructuras poliédricas,
que permite desarrollar fundamentalmente
sistemas de figuras.
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La figura es simplemente inmaterial, y aunque
quizás no se pueda ver o tocar, si es susceptible
de representar. Así, con el conocimiento de la
figura, el diseñador se vale de la lectura
morfológica (un proceso de comprensión y
comunicación de la forma) para desarrollar
formas industrialmente desarrollables, para
luego hacer de éstas algo tangible a través de las
tipologías de estereotomía, superficies
espaciales y maquetas volumétricas.
Además de la metodología de generación de
formas mencionadas, se describen los
siguientes tipos de construcción formal:
organizaciones heterogéneas como la
composición de dos o más componentes
vinculados, series de designación de series,
familias y líneas de productos que se
emparentan según leyes de transformación
biológica o morfológica, intersecciones de dos
o más formas según adición o sustracción de
transformaciones genéticas teniendo en cuenta
so evolución o involución.
Pero, es más, las respuestas de un deportista se
van pereciendo a un proceso cibernético. La
cantidad de acciones motoras que precisan
atención, concentración y una exigente toma de
decisiones es elevada y en ellas la capacidad
intelectual del deportista será determinante, por
mucho que se automaticen v memoricen las
mismas durante el entrenamiento.
Por ello, Hahn (1988) explica que hay tres tipos
de talentos, saber:
➢ Talento motriz general: Aquella persona
capaz de aprender con rapidez una gama de
movimientos.
➢ Talento deportivo: serán los niños que
además de poseer esa capacidad de
aprendizaje rápido para las habilidades
motores están predispuestos a someterse a
un programa de entrenamiento deportivo.
➢ Talento especifico-deportivo: son aquellos
que necesitan una serie de requisitos físicos
y psíquicos para alcanzar rendimientos
específicos en un deporte.
Estas tres premisas serán determinantes en la
bondad o fiabilidad de la detección, ya que en
primer lugar dependemos totalmente del
momento en que se haga una prospección en la
selección.
Para Pastor (2000) expresa algunas
condicionantes morfológicas que debe poseer el
típico nadador con las siguientes características:
➢ Hipercifosis Dorsal.
➢ Disminución de Lordosis Lumbar
(Retroversión pélvica).
➢ Mas acentuado en Crol.
➢ Braza – Mariposa: Acentuación Lordosis –
Lumbar.
➢ Espalda: Favorece disminución Cifosis
Dorsal.
Por otra parte, Bonilla Duque, H. (2021).
propone un modelo biológico para la detección
de talentos en la natación deportiva donde
plantea varias características que deben tener
los velocistas donde deben tener una talla de
185 cm los hombres y 178 cm las mujeres, el
peso debe promediar entre 10 – 12 kg menos
que la talla; de igual forma expresa que para los
fondistas deben tener una talla entre los 176 –
180 cm para los hombres y de 170 – 176 cm
para las mujeres y el peso debe ser 5 – 8 kg
menor que la talla.
Características del velocista.
Este mismo autor plantea que dentro de las
características de estos talentos debe
predominar buena capacidad aeróbica y muy
buena anaeróbica, buen desarrollo escapulo –
humeral, menor diámetro de caderas, piernas
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largas y una buena coordinación, velocidad de
reacción y acción.
Características del fondista.
Este mismo autor de la investigación plantea
que dentro de las características de estos
talentos debe predominar una buena posición
hidrodinámica en el agua, el tren superior debe
ser más fuerte que el tren inferior, debe poseer
una excelente capacidad aeróbica, buen
dominio de sensaciones en el agua y un dominio
psicológico (stress, motivación, coraje,
concentración en esfuerzos de larga duración,
etc.)
Pero para lograr se debe tener en cuenta las
siguientes sugerencias:
➢ Desarrollar su habilidad aeróbica.
➢ Cantidad razonable de anaerobiosis –
velocidad.
➢ Anaeróbico al final de prueba.
➢ Velocidad al principio.
➢ 2 horas de entrenamiento de resistencia 5 –
6 días semana.
➢ Metabolismo lípido.
Bonilla Duque, H. (2021) establece algunos
niveles de acción para la identificación de
talentos en la natación deportiva, ya que su
principal objetivo es describir al conjunto de
datos obtenidos para la toma de decisiones o
bien, para realizar generalizaciones sobre las
características observadas durante la
investigación dándole veracidad a la misma,
representándolos gráficamente y analizándolos
para sacar conclusiones de dicha población
estudiada.
Niveles de acción en la identificación de
talentos.
Tabla 1 Niveles de acción en la identificación de talentos.
Características a tener en cuenta en el primer
nivel.
➢ Buen estado de salud.
➢ Desarrollo armónico.
➢ Historial familiar.
Características a tener en cuenta en el
segundo nivel.
➢ Experiencia en natación.
➢ Dominio de las 4 técnicas de nado.
➢ Buen desarrollo físico y psicológico.
➢ Buen desarrollo muscular.
➢ Tronco y tren superior largos.
➢ Superficie de manos y pies grande.
➢ Diámetro escapular largo-caderas corto.
➢ Buena capacidad aeróbica y anaeróbica.
➢ Buena flexibilidad de tobillos y hombros.
➢ Buena coordinación.
Características a tener en cuenta en el tercer
nivel.
➢ Buena capacidad de flotación.
➢ Estatura siguiendo los parámetros
(velocista-fondista).
➢ Buena capacidad aeróbica en fondistas.
➢ Buena capacidad anaeróbica en velocistas.
➢ Buena flexibilidad de tobillos y hombros.
➢ Buena envergadura.
➢ Superficie de manos y pies grande (39 –
44).
➢ Buena potencia muscular tren superior.
➢ Velocidad de reacción buena.
En el mundo son utilizadas muchas pruebas en
la detección de talentos en la natación, las más
utilizadas se encuentran en la tabla 2.
Los estereotipos dinámicos motrices se
formarán con mucha mayor facilidad cuando
existe concienciación de la técnica; en caso
contrario no sólo se puede prolongar el plazo
para el aprendizaje, sino incluso el estereotipo
Primer Nivel:
5 – 7 Años
Segundo Nivel:
10 – 12 Años
Tercer Nivel:
10 – 12 En Mujeres
13 – 17 En Hombres
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dinámico motriz puede no formarse jamás. La
observación de modelos correctos y eficaces
constituye ayuda relevante para formar una
buena concienciación de la técnica deportiva.
Pero, aun así, se debe pensar, discurrir, saber y
comprender el porqué de tal o cual técnica de un
deportista de élite es correcta o ventajosa.
En edades tempranas no está de más la
utilización de pruebas que permitan conocer
aspectos intelectuales generales, tales como la
comprensión verbal, el razonamiento abstracto,
la discriminación perceptiva, etc.
En experiencias en las que se intervenga sobre
sujetos muy jóvenes, conviene incorporar el
control de parámetros intelectuales y
parámetros relacionados con los hábitos de
trabajo y estudio, ya que ésta es una faceta clave
de cara a la futura incorporación del deportista
al mundo laboral, especialmente cuando no se
llega a las cotas deseadas y/o la vida deportiva
es demasiado corta.
Tabla 2 Pruebas en la detección de talentos en la natación mas utilizadas.
INDICADOR
PRUEBAS
PARÁMETROS
Pruebas generales:
Antropométricas.
Talla-Peso-Envergadura-Índices.
Diámetros y Perímetros.
Pliegues subcutáneos.
Ejes y superficies de manos y pies.
Físicas en seco.
Lanzamiento de balón.
Salto longitud.
Abdominales.
Resistencia Aeróbica.
Velocidad.
Flexibilidad.
Pruebas específicas:
Físicas en agua
Pruebas Aeróbicas (15-20’).
Pruebas Anaeróbicas (3 x 100).
Velocidad (2 x 25).
Flotabilidad.
Técnicas
Análisis Cuantitativo.
Análisis Cualitativo.
Psicológicas
Motivación.
Ansiedad.
Resistencia al Stress.
Pruebas específicas para
cada especialidad.
200 estilos
Dominio Técnico de los 4 estilos.
Conclusión
Conocer estas características de los atletas
permitirá utilizar la información para el
adecuado inicio, seguimiento y dosificación del
entrenamiento, además de descubrir
pronósticos sobre un determinado cambio
morfofisiológico futuro. Por otra parte, hay que
tener siempre en consideración que las
características morfológicas y de maduración,
están programadas genéticamente e
influenciada por factores medio ambientales, y
a su vez con su combinación con la física;
añadiendo también los que ejercen sobre este el
entrenamiento deportivo.
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Bonilla Duque, H. (2021). Sistema de
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Fernández Valdera, P., & Ubillús Alvarado, P.
(2022). Bienestar psicológico en deportistas
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(2022). Indicadores biomecánicos para la
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Revista de Ciencia y Tecnología en la
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