Ciencia y Educación  
(L-ISSN: 2790-8402 E-ISSN: 2707-3378)  
Vol. 7 No. 6.2  
Edición Especial UPSE 2026  
INFLUENCIA DE LA FATIGA COGNITIVA EN LA TOMA DE DECISIONES EN  
JUGADORAS DE BALONCESTO  
INFLUENCE OF COGNITIVE FATIGUE ON DECISION-MAKING IN FEMALE  
BASKETBALL PLAYERS  
Autores: ¹Gilmar Joel López Centeno, ²Michael Enrique León Arboleda, ³Diana Carolina  
Mendoza Aviles y 4Geoconda Xiomara Herdoiza Morán.  
¹ORCID ID: https://orcid.org/0009-0004-1547-9293  
²ORCID ID: https://orcid.org/0009-0002-5912-9063  
3ORCID ID: https://orcid.org/0009-0009-2932-9794  
4ORCID ID: https://orcid.org/0009-0000-1017-6593  
¹E-mail de contacto: gilmar.lopezcenteno4879@upse.edu.ec  
²E-mail de contacto: michael.leonarboleda5126@upse.edu.ec  
³E-mail de contacto: dmendoza0021@upse.edu.ec  
4E-mail de contacto: gxherdoiza@upse.edu.ec  
Afiliación: ¹*²*³*4*Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).  
Artículo recibido: 1 de Agosto del 2026.  
Artículo revisado: 3 de Agosto del 2026.  
Artículo aprobado: 3 de Agosto del 2026.  
¹Estudiante de la carrera Entrenamiento Deportivo de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).  
2Estudiante de la carrera Entrenamiento Deportivo de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).  
3Licenciada en Ciencias de la Educación: mención Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, graduada de la Universidad Técnica de  
Manabí, (Ecuador). Maestría en Entrenamiento Deportivo, graduada de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).  
4Licenciada en Cultura Física, egresada de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Entrenamiento Deportivo, graduada de  
la Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador). Profesora de Educación Física en la Universidad de Guayaquil, (Ecuador).  
Con 14 años de experiencia laboral.  
Resumen  
nivel moderado de fatiga cognitiva y un alto  
nivel de efectividad en la toma de decisiones.  
Además, se identificó una correlación negativa  
alta y estadísticamente significativa entre  
ambas variables, indicando que el incremento  
de la fatiga cognitiva se asocia con una  
disminución de la calidad de la toma de  
decisiones durante las situaciones de juego. Se  
concluye que la fatiga cognitiva constituye un  
factor que influye significativamente en el  
rendimiento cognitivo de las jugadoras, por lo  
que resulta necesario incorporar estrategias de  
entrenamiento orientadas al control de la carga  
mental y al fortalecimiento de los procesos  
cognitivos para optimizar el desempeño  
deportivo.  
La presente investigación tuvo como objetivo  
determinar la influencia de la fatiga cognitiva  
en la toma de decisiones durante situaciones de  
juego en las jugadoras de baloncesto de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena.  
El estudio se desarrolló bajo un enfoque  
cuantitativo, con un diseño no experimental,  
transversal y de tipo correlacional. La muestra  
estuvo  
conformada  
por  
10  
jugadoras  
seleccionadas mediante un muestreo no  
probabilístico por conveniencia. Para la  
recolección de la información se aplicó la  
Mental Fatigue Scale para evaluar la fatiga  
cognitiva y la Scale of Effective Decision-  
Making in Sport para valorar la toma de  
decisiones. Los datos fueron procesados  
mediante el software IBM SPSS Statistics  
versión 29, empleando estadística descriptiva,  
Palabras clave: Fatiga cognitiva, Toma de  
decisiones,  
Baloncesto,  
Rendimiento  
deportivo, Deporte universitario.  
el  
coeficiente  
la  
Alfa  
de  
Cronbach  
de  
para  
los  
Abstract  
determinar  
confiabilidad  
The aim of this study was to determine the  
influence of cognitive fatigue on decision-  
making during game situations in female  
basketball players from the Santa Elena  
Peninsula State University. The research  
instrumentos, la prueba de normalidad de  
Shapiro-Wilk y el coeficiente de correlación de  
Spearman para analizar la relación entre las  
variables. Los resultados evidenciaron una alta  
confiabilidad de los instrumentos utilizados, un  
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adopted a quantitative approach with a non-  
of Effective Decision-Making in Sport para  
avaliar a tomada de decisão. Os dados foram  
processados no software IBM SPSS Statistics  
versão 29, utilizando estatística descritiva, o  
coeficiente Alfa de Cronbach, o teste de  
normalidade de Shapiro-Wilk e o coeficiente de  
experimental, cross-sectional, and correlational  
design. The sample consisted of 10 female  
basketball players selected through non-  
probability convenience sampling. Data were  
collected using the Mental Fatigue Scale to  
assess cognitive fatigue and the Scale of  
Effective Decision-Making in Sport to evaluate  
decision-making performance. Data were  
analyzed using IBM SPSS Statistics version  
29. Descriptive statistics, Cronbach's alpha  
coefficient, the Shapiro-Wilk normality test,  
and Spearman's rank correlation coefficient  
were applied. The findings showed high  
internal consistency for both instruments, a  
moderate level of cognitive fatigue, and a high  
level of effective decision-making among the  
participants. Furthermore, a strong negative  
and statistically significant correlation was  
identified between cognitive fatigue and  
decision-making, indicating that increased  
cognitive fatigue was associated with reduced  
decision-making effectiveness during game  
situations. It is concluded that cognitive fatigue  
correlação  
evidenciaram  
de  
Spearman.  
elevada confiabilidade  
Os  
resultados  
dos  
instrumentos, nível moderado de fadiga  
cognitiva e alto nível de efetividade na tomada  
de decisão. Além disso, foi identificada uma  
correlação negativa elevada e estatisticamente  
significativa entre as variáveis, indicando que o  
aumento da fadiga cognitiva está associado à  
redução da qualidade da tomada de decisão  
durante as situações de jogo. Conclui-se que a  
fadiga cognitiva influencia significativamente o  
desempenho cognitivo das atletas, sendo  
recomendada a implementação de estratégias  
voltadas ao controle da carga mental e ao  
fortalecimento dos processos cognitivos para  
otimizar o desempenho esportivo.  
Palavras-chave: Fadiga cognitiva, Tomada  
de  
decisão,  
Basquetebol,  
Desempenho  
significantly  
influences  
the  
cognitive  
atlético, Desporto universitário.  
performance of female basketball players.  
Therefore, incorporating strategies aimed at  
managing mental workload and strengthening  
cognitive processes is recommended to  
improve sports performance and optimize  
decision-making during competition.  
Introducción  
El baloncesto es uno de los deportes colectivos  
de mayor exigencia física y cognitiva, debido a  
que  
las  
jugadoras  
deben  
responder  
continuamente  
a
situaciones  
cambiantes  
Keywords:  
Cognitive  
fatigue,  
Decision  
durante la competencia. La velocidad con la que  
making, Basketball, Athletic performance,  
University sport.  
se  
desarrolla  
el  
juego  
exige  
de  
procesar  
segundo,  
información  
en  
fracciones  
Sumário  
interpretar los movimientos de compañeras y  
adversarias y seleccionar la alternativa más  
adecuada para resolver cada acción técnico-  
táctica. En este contexto, la toma de decisiones  
constituye una capacidad determinante para el  
O presente estudo teve como objetivo  
determinar a influência da fadiga cognitiva na  
tomada de decisão durante situações de jogo em  
atletas  
Universidade Estatal Península de Santa Elena.  
pesquisa foi desenvolvida sob uma  
femininas  
de  
basquetebol  
da  
rendimiento  
deportivo,  
ya  
que  
influye  
A
directamente en la eficacia de las acciones  
ofensivas y defensivas ejecutadas durante el  
juego. El rendimiento en el baloncesto no  
depende únicamente de las capacidades físicas  
y técnicas de las deportistas, sino también del  
adecuado funcionamiento de los procesos  
abordagem quantitativa, com delineamento não  
experimental, transversal e correlacional. A  
amostra  
foi  
composta  
por  
10  
atletas  
selecionadas por meio de amostragem não  
probabilística por conveniência. Para a coleta  
dos dados foram utilizados a Mental Fatigue  
Scale para avaliar a fadiga cognitiva e a Scale  
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cognitivos  
que  
intervienen  
durante  
la  
un adecuado procesamiento de la información,  
la atención y la percepción del entorno  
competitivo. Montilla Valderrama et al. (2026)  
competencia. La atención, la concentración, la  
memoria de trabajo y la velocidad de  
procesamiento  
permiten  
interpretar  
la  
sostiene  
que  
los  
procesos  
cognitivos  
información del entorno y ejecutar respuestas  
tácticas oportunas frente a situaciones de juego  
dinámicas. En este sentido, Herdoiza Morán &  
desempeñan un papel fundamental en el  
rendimiento deportivo, ya que permiten  
interpretar los estímulos del juego, anticipar las  
acciones del adversario y ejecutar decisiones  
técnico-tácticas con mayor precisión. En  
consecuencia, cualquier alteración en estas  
Paula Chica  
(2023) sostienen que el  
mantenimiento de las capacidades propias del  
rendimiento deportivo resulta indispensable  
para conservar un desempeño eficiente en las  
jugadoras, evidenciando que la disminución de  
dichas capacidades repercute negativamente en  
la ejecución deportiva y en la eficacia de las  
acciones desarrolladas durante la práctica  
competitiva.  
funciones  
cognitivas  
puede  
repercutir  
negativamente en el desempeño competitivo de  
las deportistas.  
La toma de decisiones representa una de las  
capacidades cognitivas más determinantes en el  
baloncesto, debido a que las jugadoras deben  
seleccionar rápidamente la respuesta más  
adecuada ante situaciones de juego que cambian  
de manera constante. Esta habilidad depende de  
un adecuado procesamiento de la información,  
la atención y la percepción del entorno  
competitivo. Forte et al. (2025) demostraron  
que la fatiga cognitiva inducida por tareas  
mentales prolongadas deteriora la precisión de  
La fatiga cognitiva constituye un estado  
psicobiológico originado por la realización  
prolongada de tareas que demandan un elevado  
esfuerzo mental, provocando una disminución  
progresiva de la atención, la concentración, la  
velocidad de procesamiento de la información y  
la capacidad para tomar decisiones acertadas.  
Mera González et al. (2025) este fenómeno  
afecta el rendimiento deportivo al disminuir la  
eficiencia de los procesos cognitivos que  
intervienen durante la ejecución de acciones  
técnico-tácticas, repercutiendo en la precisión  
de las decisiones adoptadas por los deportistas  
durante la competencia. En deportes colectivos  
como el baloncesto, donde las situaciones  
cambian constantemente, estas alteraciones  
pueden comprometer la calidad de las  
respuestas y el desempeño competitivo de las  
jugadoras.  
la  
toma  
de  
decisiones  
y
modifica  
visual  
el  
comportamiento  
de búsqueda  
en  
jugadores de baloncesto, evidenciando que el  
rendimiento cognitivo constituye un  
componente esencial para el éxito en deportes  
colectivos. En consecuencia, cualquier  
alteración en estas funciones cognitivas puede  
repercutir negativamente en el desempeño  
competitivo de las deportistas.  
La toma de decisiones constituye una capacidad  
esencial en el baloncesto, ya que las jugadoras  
deben analizar continuamente las condiciones  
del juego y seleccionar la respuesta más  
adecuada en función de las exigencias tácticas y  
estratégicas de cada situación. Esta habilidad  
requiere un adecuado funcionamiento de los  
procesos cognitivos, debido a que la rapidez  
La toma de decisiones representa una de las  
capacidades cognitivas más determinantes en el  
baloncesto, debido a que las jugadoras deben  
seleccionar rápidamente la respuesta más  
adecuada ante situaciones de juego que cambian  
de manera constante. Esta habilidad depende de  
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para percibir, interpretar y responder a los  
estímulos influye directamente en el  
reducidos. Cuando estas capacidades se ven  
afectadas por el cansancio mental, aumenta la  
probabilidad de cometer errores en la selección  
de acciones, disminuye la eficacia de las  
decisiones y se compromete el rendimiento  
individual y colectivo. Por ello, comprender la  
influencia de la fatiga cognitiva sobre la toma  
de decisiones constituye un aspecto de creciente  
interés dentro de las Ciencias del Deporte.  
rendimiento deportivo. Ullaguari Flores &  
Herdoiza Morán (2025) demuestran que la  
evaluación integral de las capacidades físicas y  
técnico-deportivas en jugadoras de baloncesto  
resulta  
indispensable  
para  
optimizar  
el  
la  
desempeño  
competitivo,  
evidenciando  
importancia de desarrollar investigaciones que  
contribuyan a comprender los diferentes  
factores que pueden afectar el rendimiento  
durante la competencia.  
En la Universidad Estatal Península de Santa  
Elena, las jugadoras que integran la selección de  
baloncesto  
participan  
regularmente  
en  
La  
toma  
de  
decisiones  
constituye  
un  
entrenamientos y competiciones que demandan  
un elevado esfuerzo físico y mental. Durante  
estas actividades deben procesar información de  
manera continua, anticipar las acciones del  
equipo contrario y ejecutar decisiones técnico-  
tácticas en tiempos reducidos. Sin embargo, la  
acumulación de cargas de entrenamiento, las  
exigencias académicas y la intensidad propia de  
la competición podrían favorecer la aparición  
de fatiga cognitiva, afectando la calidad de las  
decisiones adoptadas durante el juego. A pesar  
de la importancia de esta problemática para el  
rendimiento deportivo, aún existe limitada  
evidencia científica en el contexto universitario  
ecuatoriano que analice la relación entre la  
fatiga cognitiva y la toma de decisiones en  
jugadoras de baloncesto.  
componente esencial del rendimiento en los  
deportes colectivos, debido a que permite  
seleccionar la respuesta táctica más adecuada  
frente a las diferentes situaciones que se  
presentan durante la competencia. En el  
baloncesto, esta capacidad depende de la  
integración de procesos perceptivos, cognitivos  
y motores que posibilitan responder con rapidez  
y precisión a los estímulos del juego. Ramírez  
Balcázar & Paula Chica (2026) destaca que el  
desarrollo de programas de entrenamiento  
orientados al fortalecimiento de las capacidades  
tácticas favorece una mejora en la calidad de las  
decisiones deportivas y optimiza el rendimiento  
competitivo, evidenciando la importancia de  
incorporar  
estrategias  
que  
potencien  
el  
funcionamiento cognitivo durante la práctica  
deportiva.  
¿En qué medida la fatiga cognitiva influye en la  
toma de decisiones durante situaciones de juego  
en las jugadoras de baloncesto de la  
A pesar de los avances alcanzados en el  
entrenamiento deportivo y del creciente interés  
por fortalecer las capacidades cognitivas de los  
deportistas, la fatiga cognitiva continúa siendo  
Universidad  
Elena?La  
Estatal  
Península  
de  
Santa  
posee  
presente  
investigación  
relevancia científica porque permitirá ampliar el  
conocimiento sobre la influencia de la fatiga  
cognitiva en la toma de decisiones dentro del  
contexto del baloncesto universitario. Aunque  
en los últimos años se ha incrementado el  
interés por estudiar los factores cognitivos  
asociados al rendimiento deportivo, aún existe  
un  
rendimiento durante la competencia. En el  
baloncesto, las jugadoras se enfrentan  
factor  
que  
puede  
comprometer  
el  
constantemente a situaciones que exigen altos  
niveles de atención, concentración y rapidez  
para resolver problemas tácticos en tiempos  
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limitada evidencia sobre esta relación en  
de la fatiga cognitiva constituyen elementos  
fundamentales para optimizar el rendimiento  
deportistas universitarias. Forte et al. (2025)  
evidencian que la fatiga cognitiva afecta  
significativamente la calidad de la toma de  
decisiones y el comportamiento perceptivo  
durante la competencia, evidenciando la  
necesidad de desarrollar investigaciones que  
contribuyan a comprender estos efectos en  
diferentes disciplinas deportivas y contextos  
competitivos.  
deportivo,  
ya  
que  
permiten  
que  
identificar  
pueden  
oportunamente  
alteraciones  
comprometer la calidad de la toma de  
decisiones y la ejecución de las acciones de  
juego.  
Finalmente, desde la perspectiva institucional y  
académica, la presente investigación aportará  
evidencia científica que podrá ser utilizada  
como base para el diseño de estrategias  
orientadas al fortalecimiento del entrenamiento  
cognitivo en las jugadoras de baloncesto  
universitario. Los resultados permitirán generar  
información útil para entrenadores, docentes e  
investigadores interesados en optimizar el  
rendimiento deportivo mediante la integración  
de componentes físicos y cognitivos dentro de  
los procesos de preparación deportiva. Russell  
et al. (2023) argumenta que la evaluación y el  
manejo de la fatiga cognitiva constituyen  
elementos fundamentales para mejorar el  
rendimiento durante los entrenamientos y las  
competiciones, por lo que su incorporación en  
la planificación deportiva representa una  
estrategia basada en evidencia para optimizar el  
desempeño de los atletas.  
La presente investigación posee relevancia  
científica  
porque  
permitirá  
ampliar  
el  
conocimiento sobre la influencia de la fatiga  
cognitiva en la toma de decisiones dentro del  
contexto del baloncesto universitario. Aunque  
en los últimos años se ha incrementado el  
interés por estudiar los factores cognitivos  
asociados al rendimiento deportivo, aún existe  
limitada evidencia sobre esta relación en  
deportistas universitarias. Wu et al. (2024)  
enfatiza que la fatiga cognitiva repercute  
negativamente en el rendimiento deportivo al  
afectar la toma de decisiones, el desempeño  
técnico y el comportamiento táctico de los  
atletas, lo que evidencia la necesidad de  
desarrollar  
investigaciones  
que  
permitan  
comprender este fenómeno y generar estrategias  
de entrenamiento orientadas a minimizar sus  
efectos.  
El objetivo general de la presente investigación  
fue determinar la influencia de la fatiga  
cognitiva en la toma de decisiones durante  
situaciones de juego en las jugadoras de  
baloncesto de la Universidad Estatal Península  
de Santa Elena. Para alcanzar este propósito, se  
plantearon como objetivos específicos evaluar  
los niveles de fatiga cognitiva y la toma de  
decisiones mediante instrumentos validados, así  
como establecer la relación entre ambas  
variables con el fin de comprender su influencia  
sobre el rendimiento cognitivo durante la  
competencia. La presente investigación se  
fundamenta en la necesidad de comprender  
Desde la perspectiva práctica, los resultados de  
esta investigación contribuirán al diseño de  
estrategias de entrenamiento orientadas a  
disminuir los efectos de la fatiga cognitiva sobre  
el rendimiento deportivo. La información  
obtenida  
permitirá  
a
entrenadores  
y
preparadores físicos planificar sesiones que  
integren el desarrollo de las capacidades  
cognitivas con el entrenamiento técnico y  
táctico, favoreciendo un mejor desempeño  
durante la competencia. Schampheleer et al.  
(2025) destacaron que la evaluación y el control  
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cómo la fatiga cognitiva influye en la toma de  
decisiones durante situaciones de juego en las  
jugadoras de baloncesto universitario. La  
evaluación de estas variables permitirá generar  
evidencia científica sobre la relación existente  
entre el rendimiento cognitivo y el desempeño  
asociación  
entre  
ambas  
variables  
sin  
manipularlas ni intervenir en las condiciones  
naturales en las que se desarrolló el estudio.  
Slater & Hasson (2025) indicaron que las  
investigaciones  
correlacionales  
permiten  
analizar la asociación entre variables mediante  
procedimientos cuantitativos, proporcionando  
evidencia objetiva para responder a las  
preguntas de investigación.  
deportivo,  
contribuya  
aportando  
al diseño  
información  
de estrategias  
que  
de  
entrenamiento orientadas al fortalecimiento de  
las capacidades cognitivas y la optimización del  
rendimiento competitivo. En este sentido, Wu et  
al. (2024) manifiesta que la fatiga cognitiva  
La  
investigación  
no  
presentó  
un  
de  
diseño  
corte  
metodológico  
experimental  
transversal, debido a que las variables fatiga  
cognitiva y toma de decisiones fueron  
observadas y analizadas en su contexto natural,  
afecta  
significativamente  
el  
rendimiento  
deportivo al comprometer procesos como la  
atención, la toma de decisiones y la ejecución  
técnico-táctica, aspectos fundamentales para el  
desempeño eficiente de los deportistas durante  
la competencia.  
sin  
manipulación  
por  
parte  
de  
los  
investigadores. La información fue recolectada  
en un único momento durante el periodo de  
estudio, lo que permitió evaluar la relación entre  
ambas variables en las jugadoras de baloncesto  
de la Universidad Estatal Península de Santa  
Elena. Nwabuko (2024) indicó que los diseños  
no experimentales de corte transversal permiten  
estudiar la asociación entre variables mediante  
la recolección de datos en un solo momento, sin  
intervenir sobre las condiciones en las que se  
desarrolla el fenómeno investigado.  
Materiales y Métodos  
La presente investigación se desarrolló bajo un  
enfoque cuantitativo, debido a que permitió  
recopilar, medir y analizar datos relacionados  
con la fatiga cognitiva y la toma de decisiones  
en jugadoras de baloncesto de la Universidad  
Estatal Península de Santa Elena. Este enfoque  
facilitó la obtención de información objetiva  
mediante  
la  
aplicación  
de  
instrumentos  
La población objeto de estudio estuvo  
conformada por 12 jugadoras pertenecientes a  
la selección femenina de baloncesto de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena  
(UPSE). La muestra estuvo integrada por 10  
jugadoras, con edades comprendidas entre 18 y  
25 años, quienes participaron regularmente en  
estandarizados y el procesamiento estadístico  
de los datos, con el propósito de determinar la  
relación existente entre las variables de estudio.  
Lim (2024) propone que la investigación  
cuantitativa se fundamenta en la medición  
objetiva de las variables y en el análisis  
estadístico de los datos para responder a las  
preguntas de investigación y comprobar las  
relaciones planteadas. La investigación fue de  
tipo correlacional, debido a que tuvo como  
propósito determinar la relación entre la fatiga  
cognitiva y la toma de decisiones en las  
jugadoras de baloncesto de la Universidad  
Estatal Península de Santa Elena. Este tipo de  
investigación permitió establecer el grado de  
entrenamientos  
y
competencias  
oficiales  
durante el período de investigación. Para la  
selección de las participantes se empleó un  
muestreo no probabilístico por conveniencia,  
debido a que fueron seleccionadas de acuerdo  
con su disponibilidad y el cumplimiento de las  
condiciones establecidas para el desarrollo del  
estudio. Mukti (2025) propone que el muestreo  
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no probabilístico por conveniencia resulta  
apropiado cuando los participantes son  
población deportista por Soylu et al. (2026) que  
la escala está conformada por 15 ítems  
organizados en una estructura unidimensional y  
permite valorar el nivel general de fatiga  
accesibles para los investigadores y poseen las  
características requeridas para responder a los  
objetivos de la investigación.  
cognitiva  
experimentado  
por  
los  
atletas  
mediante una escala tipo Likert de cinco  
opciones de respuesta.  
La investigación estuvo conformada por dos  
variables de estudio. La variable independiente  
correspondió a la fatiga cognitiva, entendida  
como el estado de disminución del rendimiento  
El instrumento evalúa aspectos relacionados  
con la concentración, la atención, el esfuerzo  
mental, la claridad del pensamiento y la  
mental  
ocasionado  
por  
la  
realización  
prolongada de tareas que demandan un elevado  
esfuerzo cognitivo. La variable dependiente fue  
la toma de decisiones, definida como la  
capacidad de seleccionar la respuesta más  
adecuada ante las diferentes situaciones de  
juego que se presentan durante la competencia  
deportiva. Como criterios de inclusión se  
consideró a las jugadoras pertenecientes a la  
selección femenina de baloncesto de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena,  
con edades comprendidas entre 18 y 25 años,  
sensación  
de  
agotamiento  
cognitivo,  
presentando adecuados indicadores de validez  
de constructo y una elevada consistencia interna  
para su aplicación en población deportiva. Con  
el propósito de contextualizar el instrumento al  
ámbito del baloncesto universitario, la escala  
fue adaptada lingüística y posteriormente  
revisada mediante juicio de expertos en  
entrenamiento deportivo y psicología del  
deporte, preservando la estructura conceptual y  
el contenido del instrumento original.  
que  
participaron  
regularmente  
en  
los  
Para evaluar la variable toma de decisiones se  
empleó la Scale of Effective Decision-Making  
in Sport (SEDMS), desarrollada por Çetin &  
Kara (2024) para valorar la efectividad de la  
toma de decisiones en deportistas mayores de  
18 años. El instrumento está conformado por 15  
entrenamientos durante el período de estudio y  
aceptaron participar voluntariamente mediante  
la firma del consentimiento informado.  
Como criterios de exclusión se estableció no  
incluir a las jugadoras que presentaron lesiones  
o condiciones de salud que limitaran su  
participación en las evaluaciones, que no  
asistieron el día de la aplicación de los  
instrumentos de investigación o que no  
completaron adecuadamente los cuestionarios  
establecidos para el estudio. La técnica  
empleada para la recolección de la información  
fue la encuesta, debido a que permitió obtener  
información de manera directa sobre los niveles  
de fatiga cognitiva y la toma de decisiones de  
las jugadoras de baloncesto participantes en la  
investigación. Para evaluar la variable fatiga  
cognitiva se utilizó la Mental Fatigue Scale  
(MFs), instrumento adaptado y validado para  
ítems,  
distribuidos  
en dos  
dimensiones:  
efectividad en la toma de decisiones e influencia  
de factores externos en la toma de decisiones,  
utilizando una escala tipo Likert de cinco  
puntos. Durante su proceso de validación  
presentó adecuados índices de confiabilidad,  
con coeficientes alfa de Cronbach de 0,87 para  
la dimensión externa y 0,85 para la dimensión  
interna. Posteriormente, la escala fue adaptada  
al contexto de las jugadoras universitarias de  
baloncesto y sometida a juicio de expertos para  
garantizar la claridad, pertinencia y coherencia  
de los ítems. Ambos instrumentos fueron  
aplicados mediante una escala tipo Likert de  
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cinco categorías, donde 1 = Nunca, 2 = Casi  
que aceptaron colaborar voluntariamente. En  
una segunda etapa, se adaptaron los  
nunca, 3 = Algunas veces, 4 = Casi siempre y 5  
= Siempre. Posteriormente, las respuestas  
fueron codificadas y procesadas mediante el  
software IBM SPSS Statistics versión 29.  
instrumentos de evaluación al contexto del  
baloncesto universitario y fueron sometidos a  
un proceso de revisión mediante juicio de  
expertos  
en  
entrenamiento  
deportivo  
y
Los datos obtenidos mediante la aplicación de  
psicología del deporte, con la finalidad de  
garantizar la claridad, pertinencia y coherencia  
de los ítems. Posteriormente, se aplicaron los  
cuestionarios a las 10 jugadoras seleccionadas  
en un ambiente adecuado y bajo condiciones  
los  
instrumentos  
fueron  
organizados,  
codificados y procesados utilizando el software  
IBM SPSS Statistics versión 29. Inicialmente se  
realizó un análisis descriptivo mediante  
frecuencias, porcentajes, medias y desviaciones  
estándar con el propósito de caracterizar las  
variables de estudio. Posteriormente, se evaluó  
la distribución de los datos mediante la prueba  
de normalidad de Shapiro-Wilk, debido a que la  
muestra estuvo conformada por menos de 50  
participantes. Asimismo, Habibzadeh (2024)  
indico que se evaluó la consistencia interna de  
ambos instrumentos mediante el coeficiente  
Alfa de Cronbach, con el fin de determinar la  
confiabilidad de las escalas utilizadas. A  
continuación, se aplicó la prueba de normalidad  
Shapiro-Wilk, debido a que la muestra estuvo  
conformada por menos de 50 participantes.  
similares  
para  
todas  
las  
participantes,  
procurando minimizar factores externos que  
pudieran influir en las respuestas. Finalmente,  
la información obtenida fue organizada,  
codificada y registrada en una base de datos  
para su posterior procesamiento y análisis  
estadístico mediante el software IBM SPSS  
Statistics versión 29.  
La investigación se desarrolló respetando los  
principios éticos aplicables a los estudios con  
seres humanos. Previamente a la recolección de  
los datos, las jugadoras fueron informadas sobre  
los objetivos, procedimientos, beneficios y  
carácter  
voluntario  
de  
su  
participación,  
La relación entre la fatiga cognitiva y la toma de  
decisiones se determinó mediante el coeficiente  
de correlación de Pearson cuando los datos  
presentaron distribución normal, o mediante el  
coeficiente de Spearman cuando no se cumplió  
dicho supuesto. En todos los análisis se  
estableció un nivel de significancia estadística  
de p < 0,05. El procedimiento metodológico se  
desarrolló en varias etapas. Inicialmente, se  
solicitó la autorización a las autoridades de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena y  
al responsable de la selección femenina de  
baloncesto para la ejecución de la investigación.  
Posteriormente, se informó a las jugadoras  
sobre los objetivos, el propósito y las  
características del estudio, obteniéndose el  
consentimiento informado de las participantes  
obteniéndose el consentimiento informado de  
cada una de ellas. Asimismo, se garantizó la  
confidencialidad y el anonimato de la  
información proporcionada, utilizando los datos  
exclusivamente  
con  
fines  
académicos  
y
científicos. Durante todo el desarrollo de la  
investigación se respetaron los principios de  
autonomía, beneficencia, no maleficencia y  
justicia, procurando salvaguardar los derechos,  
la integridad y el bienestar de las participantes.  
Miteu (2024) describe que el cumplimiento de  
los principios éticos constituye un elemento  
esencial para garantizar la integridad científica,  
la protección de los participantes y la  
credibilidad de los resultados obtenidos en una  
investigación.  
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Resultados y Discusión  
prueba de normalidad de Shapiro-Wilk.  
Posteriormente, se presentan los estadísticos  
descriptivos de las variables de estudio y,  
finalmente, se analiza la relación entre la fatiga  
cognitiva y la toma de decisiones mediante la  
prueba de correlación correspondiente, de  
acuerdo con la distribución de los datos.  
En esta sección se presentan los resultados  
obtenidos a partir de la aplicación de los  
instrumentos Mental Fatigue Scale (MFs) y  
Scale of Effective Decision-Making in Sport  
(SEDMS) a las jugadoras de baloncesto de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena.  
Inicialmente, se expone el análisis de la  
confiabilidad de los instrumentos mediante el  
coeficiente Alfa de Cronbach, seguido de la  
Tabla 1. Confiabilidad de los instrumentos.  
Instrumento  
Mental Fatigue Scale (MFs)  
Scale of Effective Decision-Making in  
Sport (SEDMS)  
Alfa de Cronbach  
Interpretación  
Alta confiabilidad  
0,884  
0,821  
Adecuada confiabilidad  
Fuente: Elaboración propia.  
Figura 1. Confiabilidad de los instrumento.  
Fuente: Elaboración propia.  
La confiabilidad de los instrumentos se evaluó  
mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los  
resultados evidenciaron que la Mental Fatigue  
Scale (MFs) alcanzó un coeficiente de 0,884, lo  
que indica una alta consistencia interna. Por su  
parte, la Scale of Effective Decision-Making in  
Sport (SEDMS) obtuvo un Alfa de Cronbach de  
0,821, considerado de adecuada confiabilidad.  
En conjunto, ambos instrumentos presentaron  
niveles satisfactorios de consistencia interna, lo  
que garantiza la estabilidad de las mediciones  
realizadas en las jugadoras de baloncesto y  
respalda su utilización en el análisis de las  
variables investigadas.  
Tabla 2. Prueba de normalidad de las variables  
de estudio.  
Estadístico  
Variable  
n
p
Interpretación  
W
Presenta  
distribución  
normal  
Fatiga  
cognitiva  
0,931  
10 0,458  
10 0,011  
No presenta  
distribución  
normal  
Toma de  
decisiones  
0,781  
Fuente: Elaboración propia.  
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coeficiente de correlación de Spearman, al no  
1,000  
0,800  
0,600  
0,400  
0,200  
0,000  
Estadístico W;  
Toma de  
decisiones;  
0,781  
Estadístico  
W; Fatiga  
cognitiva;  
0,931  
cumplirse el supuesto de normalidad en una de  
las variables.  
Tabla 3. Nivel de fatiga cognitiva.  
Desviación  
estándar  
Variable  
Media  
Nivel  
VARIABLES  
Fatiga cognitiva Toma de decisiones  
Fatiga  
cognitiva  
3,42  
0,58  
Moderado  
Figura 2. Prueba de normalidad (Shapiro-  
Fuente: Elaboración propia.  
Wilk).  
La fatiga cognitiva presentó una media de 3,42  
± 0,58, correspondiente a un nivel moderado.  
Este resultado indica que las jugadoras  
experimentaron un grado intermedio de  
agotamiento mental durante las actividades  
Fuente: Elaboración propia.  
La prueba de normalidad de Shapiro-Wilk  
mostró que la variable fatiga cognitiva presentó  
una distribución normal (W = 0,931; p = 0,458),  
mientras que la variable toma de decisiones no  
cumplió el supuesto de normalidad (W = 0,781;  
p = 0,011). En consecuencia, para determinar la  
relación entre ambas variables se empleará el  
deportivas,  
evidenciando  
dificultades  
ocasionales para mantener la atención, la  
concentración y el procesamiento eficiente de la  
información durante el juego.  
Tabla 4. Dimensiones de la toma de decisiones.  
Dimensión  
Efectividad en la toma de  
decisiones  
Media  
Desviación estándar  
Nivel  
4,08  
0,51  
Alto  
Influencia de factores externos en  
la toma de decisiones  
2,37  
0,69  
Bajo  
Fuente: Elaboración propia.  
respuestas eficaces durante las situaciones de  
juego. En contraste, la dimensión influencia de  
factores externos en la toma de decisiones  
obtuvo una media de 2,37 ± 0,69, clasificada  
como nivel bajo, lo que sugiere que los factores  
externos ejercieron una influencia reducida  
sobre las decisiones adoptadas por las  
participantes.  
5,00  
Media; Influencia  
de factores  
externos en la toma  
de decisiones; 2,37  
Media; Efectividad  
en la toma de  
decisiones; 4,08  
4,00  
3,00  
2,00  
1,00  
0,00  
Efectividad en la toma Influencia de factores  
de decisiones  
externos en la toma de  
decisiones  
DIMENSIONES  
Figura 3. Dimensiones de la toma de decisiones  
Tabla 5. Correlación entre la fatiga cognitiva y  
Fuente: Elaboración propia.  
la toma de decisiones.  
Rho de  
Spearman  
Variables  
p
Interpretación  
Los resultados evidenciaron que las jugadoras  
alcanzaron una media de 4,08 ± 0,51 en la  
dimensión efectividad en la toma de decisiones,  
correspondiente a un nivel alto, lo que indica  
una adecuada capacidad para seleccionar  
Fatiga  
cognitiva –  
Toma de  
Correlación negativa  
0,019 alta y estadísticamente  
significativa  
-0,721  
decisiones  
Fuente: Elaboración propia.  
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La correlación de Spearman evidenció una  
relación negativa alta y estadísticamente  
significativa entre la fatiga cognitiva y la toma  
de decisiones (Rho = -0,721; p = 0,019). Estos  
resultados indican que, a medida que aumentan  
los niveles de fatiga cognitiva en las jugadoras  
de baloncesto, disminuye la efectividad de la  
toma de decisiones durante las situaciones de  
juego. En consecuencia, se acepta la existencia  
de una relación significativa entre ambas  
variables, lo que sugiere que la fatiga cognitiva  
constituye un factor que puede afectar el  
rendimiento cognitivo y la capacidad para  
seleccionar respuestas adecuadas durante la  
competencia.  
el  
procesamiento  
perceptivo,  
afectando  
progresivamente el rendimiento cognitivo en  
jugadores de baloncesto. El principal hallazgo  
del estudio fue la existencia de una correlación  
negativa alta y estadísticamente significativa  
entre la fatiga cognitiva y la toma de decisiones,  
indicando que el incremento del agotamiento  
mental se asocia con una disminución de la  
calidad de las decisiones durante el juego. Este  
resultado  
coincide  
con  
el  
metaanálisis  
desarrollado por Quanhong et al. (2026) quienes  
demostraron que la fatiga mental deteriora  
significativamente el tiempo de reacción, el  
rendimiento técnico y la toma de decisiones en  
diferentes disciplinas deportivas, confirmando  
que el agotamiento cognitivo compromete el  
desempeño específico del deportista.  
Los resultados  
evidenciaron que  
ambos  
instrumentos presentaron adecuados niveles de  
consistencia interna, lo que garantiza la  
estabilidad de las mediciones realizadas en las  
jugadoras de baloncesto. Estos hallazgos  
coinciden con lo señalado por Pan et al. (2024)  
Desde una perspectiva aplicada, los resultados  
ponen de manifiesto la necesidad de incorporar  
estrategias dirigidas al control de la fatiga  
cognitiva dentro de la planificación del  
entrenamiento. En este sentido, Pan et al.  
(2024) señalaron que intervenciones como el  
entrenamiento de atención plena (mindfulness),  
el auto diálogo, la música y otros métodos de  
recuperación cognitiva pueden disminuir los  
efectos de la fatiga mental y favorecer el  
rendimiento técnico y cognitivo en deportes  
colectivos. Estas evidencias respaldan la  
importancia de integrar el entrenamiento físico  
y cognitivo para optimizar la toma de decisiones  
durante la competencia.  
quienes  
indican  
que  
adecuadas  
resulta  
la  
utilización  
de  
instrumentos  
psicométricas  
con  
propiedades  
indispensable  
para  
evaluar la fatiga mental y su impacto sobre el  
rendimiento en deportes con balón. De igual  
manera, Pernigoni et al. (2024) destacan que la  
evaluación objetiva de la fatiga constituye un  
elemento fundamental para comprender las  
respuestas físicas y cognitivas de los jugadores  
de baloncesto durante la competencia.  
Las jugadoras presentaron un nivel moderado  
de fatiga cognitiva y una elevada efectividad en  
la toma de decisiones, lo que sugiere que, pese  
al desgaste mental propio del entrenamiento y  
la competencia, conservaron un adecuado  
rendimiento cognitivo. Estos resultados son  
En conjunto, los hallazgos obtenidos permiten  
evidenciar que la fatiga cognitiva constituye un  
factor determinante en el rendimiento cognitivo  
de las jugadoras de baloncesto, debido a su  
influencia sobre la capacidad para analizar la  
información y seleccionar respuestas eficaces  
durante el juego. Estos resultados son  
consistentes con lo señalado Schampheleer &  
Roelands (2024) quienes sostienen que la fatiga  
consistentes  
con  
la  
revisión  
sistemática  
realizada por Zhu et al. (2026), quienes  
concluyeron que la fatiga mental altera  
principalmente la atención, la búsqueda visual y  
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mental afecta el rendimiento técnico, táctico y  
análisis estadístico permitió seleccionar el  
procedimiento de correlación más apropiado  
para la muestra estudiada, fortaleciendo la  
validez de los resultados obtenidos. Los  
hallazgos obtenidos aportan evidencia científica  
sobre la relación entre la fatiga cognitiva y la  
perceptivo-cognitivo de los deportistas, por lo  
que su evaluación y control deben integrarse  
dentro de la planificación del entrenamiento  
para optimizar el desempeño competitivo. En  
consecuencia, los resultados del presente  
estudio aportan evidencia científica para  
fortalecer la planificación del entrenamiento en  
toma  
de  
decisiones  
en  
el  
baloncesto  
universitario, destacando la importancia de  
incorporar estrategias orientadas al control de la  
carga mental dentro de la planificación del  
entrenamiento. La integración de acciones  
dirigidas al fortalecimiento de las capacidades  
cognitivas y a la adecuada recuperación mental  
puede contribuir a optimizar el rendimiento  
deportivo y favorecer una toma de decisiones  
más eficaz durante la competencia.  
el  
estrategias orientadas a reducir los efectos de la  
fatiga cognitiva favorecer un mejor  
desempeño competitivo.  
baloncesto  
universitario,  
promoviendo  
y
Conclusiones  
Los resultados de la presente investigación  
permitieron determinar que la fatiga cognitiva  
influye significativamente en la toma de  
decisiones de las jugadoras de baloncesto de la  
Universidad Estatal Península de Santa Elena.  
La correlación negativa encontrada entre ambas  
variables evidenció que el incremento de la  
fatiga cognitiva se asocia con una disminución  
de la capacidad para seleccionar respuestas  
adecuadas durante las situaciones de juego,  
cumpliéndose el objetivo general planteado en  
el estudio. En relación con el primer objetivo  
específico, se identificó que las jugadoras  
presentaron un nivel moderado de fatiga  
cognitiva, lo que indica la presencia de un  
desgaste mental asociado a las exigencias del  
entrenamiento y la competencia.  
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Esta obra está bajo una licencia de  
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Centeno, Michael Enrique León Arboleda, Diana  
Carolina Mendoza Aviles y Geoconda Xiomara  
Herdoiza Morán.  
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Declaraciones éticas y editoriales del artículo  
Contribución de los autores (Taxonomía CRediT)  
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