Estrategias para fortalecer la promoción de la donación voluntaria de sangre en Quevedo, Ecuador: una propuesta de intervención comunitaria e intersectorial

  • Daysi Pamela Acosta Lalaleo Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
  • Paola Maribel Benítez Navarrete Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
  • Luis Honorio Vélez Alarcón Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
Palabras clave: Donación voluntaria, Educación para la salud, Participación comunitaria, Promoción de la salud, Intersectorialidad

Resumen

El objetivo del estudio fue fortalecer la promoción y la práctica de la donación voluntaria de sangre en Quevedo, Ecuador, mediante una propuesta de intervención educativa, comunicacional, comunitaria e intersectorial orientada a mejorar el conocimiento, favorecer la participación social y promover una cultura sostenible de donación por lo que se estructuró una intervención con participación de docentes y estudiantes de Enfermería, instituciones sanitarias y organizaciones comunitarias. La metodología contempló un diagnóstico del contexto, talleres, charlas, materiales informativos, campañas y jornadas de donación, para el seguimiento se definieron encuestas antes y después de las actividades, registros de asistencia y donantes, encuestas de satisfacción, entrevistas, reuniones e informes, la información cuantitativa se organizó mediante frecuencias y porcentajes, mientras que la cualitativa se agrupó en categorías relacionadas con barreras, percepción, colaboración interinstitucional y sostenibilidad, el análisis identificó la desinformación, los mitos, las creencias, las condiciones socioeconómicas y las diferencias de acceso a los servicios de salud como obstáculos relevantes. Asimismo, estableció una matriz de intervención con metas para actividades educativas, participación, conocimiento, captación de nuevos donantes, puntos de donación y unidades recolectadas, junto con sus medios de verificación, sin embargo, estas metas permanecen programadas y requieren bases de datos, registros consolidados y seguimiento longitudinal para comprobar sus resultados. Se concluye que la promoción de la donación voluntaria en Quevedo exige integrar educación para la salud, sensibilización comunitaria, participación social y coordinación institucional, además de evaluar sistemáticamente los cambios en conocimiento, participación y recurrencia de la donación.

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Biografía del autor/a

Daysi Pamela Acosta Lalaleo, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Licenciada en enfermería, egresada de la Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador). Con 4 años de experiencia laboral. Magíster Universitario en Dirección y Gestión de Unidades de Enfermería, egresada de la Universidad Internacional de La Rioja, (España). Magíster en  Educación con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior, egresada en la Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador). Maestrante en Enfermería con mención en Cuidados Críticos, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Paola Maribel Benítez Navarrete, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Ingeniera en electrónica y telecomunicaciones, egresada de la Escuela Politécnica del Ejercito, (Ecuador). Con 10 años de experiencia laboral. Licenciada en Enfermería, egresada de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador). Magíster en Conectividad y Redes de ordenadores egresada de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador). Magíster Universitario en Dirección y Gestión de Unidades de Enfermería egresada de la Universidad Internacional de La Rioja, (España).

Luis Honorio Vélez Alarcón, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Medico general, egresado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Con 20 años de experiencia laboral. Magíster en Medina Tropical, egresado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador).



Publicado
2026-09-22
Cómo citar
Acosta Lalaleo, D. P., Benítez Navarrete, P. M., & Vélez Alarcón, L. H. (2026). Estrategias para fortalecer la promoción de la donación voluntaria de sangre en Quevedo, Ecuador: una propuesta de intervención comunitaria e intersectorial. Ciencia Y Educación, 7(10.1), 110 - 118. Recuperado a partir de https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3546

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