Formación continua de enfermería para mejorar el cuidado de pacientes hospitalizados una revisión integrativa

  • Estefania Alexandra Tibanquiza Nuñez Pontificia Universidad Católica del Ecuador, (Ecuador).
  • Adriana Beatriz Yancha Llundo Pontificia Universidad Católica del Ecuador, (Ecuador).
  • Angela Maria Quintero de Contreras Universidad Técnica Particular de Loja, (Ecuador).
  • Jose Ivo Oscar Contreras Briceño Universidad Técnica Particular de Loja, (Ecuador).
Palabras clave: Educación continua en enfermería, Capacitación en servicio, Atención de enfermería, Competencia profesional, Atención al paciente

Resumen

Analizar la evidencia científica disponible sobre la formación continua de enfermería y su impacto en la mejora del cuidado en los pacientes hospitalizados, mediante una revisión integrativa de la literatura especializada. Se realizó una revisión integrativa siguiendo los lineamientos PRISMA-ScR, en las bases de datos Scopus, PubMed y Biblioteca Virtual en Salud (BVS), utilizando descriptores específicos y operadores boleanos. De 2.859 artículos entre 2014-2024, tras eliminar duplicados aplicando criterios de elegibilidad, se seleccionaron 11 estudios que cumplieron con los parámetros metodológicos establecidos. La evaluación de calidad se realizó mediante los instrumentos STROBE y COREQ para investigaciones cuantitativas y cualitativas, respectivamente. La formación continua en enfermería demuestra un impacto positivo significativo en la atención de pacientes hospitalizados. El análisis de 11 estudios recientes (2015-2024) evidencia mejoras cuantificables en: adherencia a protocolos (del 42.9% al 61.4%, p<0.001), competencias informáticas (d=1.33, p=0.001), reducción de infecciones asociadas a la atención sanitaria (37.2% a 15.1%) y mayor seguridad del paciente. Las metodologías formativas más efectivas incluyen programas basados en TIC, aprendizaje basado en problemas y entrenamiento práctico específico. Los principales desafíos identificados son la falta de tiempo y la sobrecarga laboral. La formación continua en enfermería constituye una intervención estratégica multidimensional que optimiza parámetros asistenciales y resultados clínicos, evidenciando reducciones en mortalidad (p<0,05), estancias hospitalarias y costos sanitarios (10% anual). La implementación de programas formativos estructurados (600-1000 horas prácticas) representa una inversión costo-efectiva para los sistemas de salud contemporáneos, requiriéndose enfoques institucionales sistemáticos que garanticen disponibilidad, accesibilidad y sostenibilidad para maximizar su impacto transformador en la atención hospitalaria.

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Biografía del autor/a

Estefania Alexandra Tibanquiza Nuñez, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, (Ecuador).

Licenciada en Enfermería, egresada de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador), 7 años de experiencia laboral en el Hospital General Docente Ambato. Maestrante de la maestría en Gestión de Cuidado con mención Unidades de Emergencia y Unidades de Cuidados Intensivos en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador).

Adriana Beatriz Yancha Llundo, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, (Ecuador).

Licenciada en Enfermería, egresada de la Universidad Estatal de Bolívar, (Ecuador), 6 años de experiencia laboral en el Hospital General Docente Ambato. Maestrante de la maestría en Gestión de Cuidado con mención Unidades de Emergencia y Unidades de Cuidados Intensivos en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, (Ecuador).

Angela Maria Quintero de Contreras, Universidad Técnica Particular de Loja, (Ecuador).

Licenciada en Enfermería, egresada de la Universidad de Los Andes (Venezuela), con 14 años de experiencia laboral. Magister en Enfermería en Salud y Reproductiva, egresada de la Universidad de Carabobo (Venezuela).

Jose Ivo Oscar Contreras Briceño, Universidad Técnica Particular de Loja, (Ecuador).

Licenciado en Enfermería, egresada de la Universidad de Los Andes (Venezuela), con 30 años de experiencia laboral. Master of Pulic Health, egresada de la University of South Florida (EEUU). Ph.D. en Enfermería y Cuidado Humano, egresada de la Universidad de Carabobo (Venezuela).

Publicado
2025-04-03
Cómo citar
Tibanquiza Nuñez, E. A., Yancha Llundo, A. B., Quintero de Contreras, A. M., & Contreras Briceño, J. I. O. (2025). Formación continua de enfermería para mejorar el cuidado de pacientes hospitalizados una revisión integrativa. Ciencia Y Educación, 258 - 271. https://doi.org/10.5281/zenodo.15178042
Sección
Artículos