Análisis cuantitativo y cualitativo de la pertinencia del Programa de Maestría en Ciberseguridad Aplicada a la Inteligencia Artificial en el contexto ecuatoriano

  • Danny Velasco Silva Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).
  • Fernando Molina Granja Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).
  • Alejandra del Pilar Pozo Jara Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).
  • Lidia Castro Cepeda Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).
Palabras clave: Aprendizaje, Educación básica, Estrategias lúdicas, Metodologías activas, Rendimiento académico

Resumen

El estudio tuvo como propósito analizar la pertinencia académica, social y productiva de la Maestría en Ciberseguridad Aplicada a la Inteligencia Artificial en el contexto ecuatoriano, considerando la demanda estudiantil y los requerimientos del sector empleador frente al incremento de amenazas cibernéticas y la adopción de tecnologías basadas en inteligencia artificial. Se aplicó un enfoque mixto, con un diseño descriptivo y analítico. Se emplearon encuestas estructuradas dirigidas a profesionales de áreas afines y a empleadores de sectores estratégicos, complementadas con entrevistas a expertos. El análisis cuantitativo se realizó mediante estadística descriptiva, mientras que la información cualitativa permitió interpretar percepciones, expectativas y necesidades del mercado laboral. Los resultados evidenciaron una alta intención de cursar estudios de posgrado en ciberseguridad, con preferencia por modalidades en línea y enfoques prácticos. Desde el sector empleador, se identificó un alto impacto de los ciberataques y una creciente demanda de profesionales con competencias en programación avanzada, análisis de datos, gestión de riesgos y ciberseguridad con el uso de inteligencia artificial, particularmente en sectores como el financiero, gubernamental y de salud. Asimismo, se detectaron barreras relacionadas con la falta de talento especializado y limitaciones presupuestarias. Se concluyó que la Maestría en Ciberseguridad Aplicada a la Inteligencia Artificial presentó una alta pertinencia académica y profesional, al responder a las necesidades reales del entorno productivo y contribuir al fortalecimiento del talento humano especializado en el contexto ecuatoriano.

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Biografía del autor/a

Danny Velasco Silva, Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).

Ingeniero en Sistemas graduado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador). Magíster en Interconectividad de Redes graduado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador).

Fernando Molina Granja, Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).

Maestría en Educación a Distancia. Doctorado en Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, (Perú). Posdoctorado en Ciencias de la Informática con especialidad en Preservación de Evidencias Digitales.

Alejandra del Pilar Pozo Jara, Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).

Ingeniero en Sistemas graduado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador). Magíster en Interconectividad de Redes graduado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador).

Lidia Castro Cepeda, Universidad Nacional de Chimborazo, (Ecuador).

Máster Universitario en Ingeniería Matemática y Computación graduada de la Universidad Internacional de La Rioja, (España).

Publicado
2026-01-12
Cómo citar
Velasco Silva, D., Molina Granja, F., Pozo Jara, A. del P., & Castro Cepeda, L. (2026). Análisis cuantitativo y cualitativo de la pertinencia del Programa de Maestría en Ciberseguridad Aplicada a la Inteligencia Artificial en el contexto ecuatoriano. Ciencia Y Educación, 7(1.1), 226 - 241. https://doi.org/10.5281/zenodo.18228008