Las sustancias psicotrópicas en el rendimiento físico y salud del estudiante universitario del Ecuador

  • Antonio Ricardo Rodríguez Vargas Investigador Independiente, (Ecuador).
  • José Gregorio Picoita Quezada Universidad Nacional de Loja, (Ecuador).
  • Ángel Stalin Rodriguez Arroyo Universidad Técnica de Machala, (Ecuador).
  • Vicente Anderson Aguinda Cajape Universidad Técnica de Machala, (Ecuador).
Palabras clave: Sustancias psicotrópicas, Rendimiento Físico, Salud Universitaria

Resumen

El presente estudio analizó la influencia del consumo de sustancias psicotrópicas en el rendimiento físico y la salud integral de estudiantes universitarios del Ecuador, mediante un enfoque metodológico mixto, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 264 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado. Los resultados evidenciaron una elevada prevalencia de consumo, destacándose el alcohol (67,42 %), el cannabis (36,36 %) y los estimulantes (28,03 %), con un 46,97 % de estudiantes ubicados en nivel de riesgo moderado y un 18,18 % en riesgo alto. En el rendimiento físico, se observaron disminuciones progresivas del VO₂ máximo (42,8 a 34,1 ml/kg/min), la fuerza explosiva (189 a 161 cm) y la agilidad (16,3 a 19,8 s) conforme aumentó el consumo. En la salud general, se identificaron elevados niveles de ansiedad (81,25 %), trastornos del sueño (79,16 %) y fatiga crónica (72,91 %) en el grupo de alto consumo. La correlación de Pearson evidenció relaciones negativas significativas entre consumo y capacidad aeróbica (r = -0,71), fuerza explosiva (r = -0,68) y salud general (r = -0,75), confirmando el impacto integral del consumo. Se concluye que las sustancias psicotrópicas afectan de manera significativa el rendimiento físico y la salud del estudiante universitario, lo que demanda la implementación urgente de programas integrales de prevención, promoción de la actividad física y fortalecimiento del bienestar estudiantil.

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Biografía del autor/a

Antonio Ricardo Rodríguez Vargas, Investigador Independiente, (Ecuador).

Licenciado en Cultura Física graduado del Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo (Cuba) con 13 años de experiencia en la docencia. Posee un PhD en Ciencias de la Cultura Física de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo (Cuba).

José Gregorio Picoita Quezada, Universidad Nacional de Loja, (Ecuador).

Licenciado en Ciencias de la Educación, especialidad Educación Física, graduado de la Universidad Nacional de Loja, (Ecuador). Magíster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa, otorgado por la Universidad Nacional de Loja, (Ecuador).

Ángel Stalin Rodriguez Arroyo, Universidad Técnica de Machala, (Ecuador).

Licenciado en Ciencias de la Educación con especialización en Cultura Física, egresado de la Universidad Técnica de Machala, (Ecuador). Posee una Maestría en Cultura Física por la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Complementa su formación profesional con una certificación como Formador de Formadores (Quito) y una certificación en Preparación Física en Fútbol.

Vicente Anderson Aguinda Cajape, Universidad Técnica de Machala, (Ecuador).

Profesor de nivel medio y licenciado en Cultura Física por la Universidad Técnica de Machala, (Ecuador), con maestría en Cultura Física (cuarto nivel) por la Universidad Técnica Estatal de Guayaquil, (Ecuador). Actualmente cursa una maestría en Ciencias de la Educación, mención Ciencias de la Actividad Física y Deporte, en la Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador) y es doctorante en Ciencias de la Cultura Física en la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, (Cuba). Complementa su perfil con formación como auxiliar en fisioterapia (Chone) y como entrenador deportivo (Corporación Alto Rendimiento Ecuador y Fundación Cordis).

Publicado
2026-01-31
Cómo citar
Rodríguez Vargas, A. R., Picoita Quezada, J. G., Rodriguez Arroyo, Ángel S., & Aguinda Cajape, V. A. (2026). Las sustancias psicotrópicas en el rendimiento físico y salud del estudiante universitario del Ecuador. Ciencia Y Educación, 7(1.1), 713 - 732. https://doi.org/10.5281/zenodo.18489829

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