Estrategias educativas sobre salud sexual en bachillerato: Una revisión bibliográfica en el contexto latinoamericano (2020-2025)

Xavier Patricio Manzano Herdoíza; Yuliana Escarleth Guijarro Coral

doi:10.5281/zenodo.19631803

Xavier Patricio Manzano Herdoíza Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).
Yuliana Escarleth Guijarro Coral Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.19631803

Palabras clave: Educación sexual, Salud sexual, Adolescentes, América Latina, Estrategias educativas

Resumen

La educación sexual integral (ESI), es muy relevante para la salud pública y el desarrollo humano a nivel secundario en América Latina. La transición hacia modelos pedagógicos efectivos enfrenta barreras culturales y metodológicas. El objetivo del estudio se centra en analizar estrategias educativas sobre salud sexual implementadas en el bachillerato en Latinoamérica durante el periodo 2020-2025, a través de una revisión bibliográfica tipo descriptiva y cualitativa. Se efectuó la búsqueda de trabajos científicos en bases de datos indexadas (SciELO, Redalyc, Dialnet y Google Académico), se seleccionaron 93 trabajos científicos que cumplieron con criterios de actualidad, relevancia geográfica y rigor metodológico. Se destaca la incorporación de las TIC. Sin embargo, persisten desafíos estructurales como la insuficiente formación docente y la resistencia de sectores conservadores. Las estrategias educativas más eficaces son aquellas que integran el componente socioemocional y utilizan entornos digitales. Se recomienda fortalecer las políticas públicas para garantizar que la salud sexual sea algo escencial y no un contenido aislado en el currículo de bachillerato.

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Biografía del autor/a

Xavier Patricio Manzano Herdoíza, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Médico General, egresado de la escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador). Maestrante en Educación con mención en Docencia e Innovación en Educación Superior, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador). Facultad de Posgrados, Escuela de Educación, Maestrante en Educación con Mención en Docencia e Innovación en Educación Superior, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Yuliana Escarleth Guijarro Coral, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).

Médico General, egresado de la escuela Superior Politécnica de Chimborazo, (Ecuador). Maestrante en Educación con mención en Docencia e Innovación en Educación Superior, Universidad Estatal de Milagro, (Ecuador).