Niveles de estrés académico medidos por el Inventario de SISCO en estudiantes de enfermería en una Universidad privada de Quito, Ecuador 2025

Resumen

El objetivo del presente artículo científico es evaluar el nivel de estrés académico en los estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Indoamérica, sede Quito, durante el período académico B 2025, mediante la aplicación del Inventario SISCO. Para ello se utiliza una metodología cuantitativa donde se encuesta a 134 estudiantes de la mencionada carrera, cuyos resultados son presentados en gráficos, también tiene un alcance descriptivo porque en el marco teórico se detallas las relaciones causales sin alterar las variables. Los resultados demuestran que el 63% de la población de análisis tiene un nivel moderado de estrés, provocado por la sobrecarga de tareas y trabajos escolares (65%), desencadenando en somnolencia o la mayor necesidad de dormir (60%), además un aumento o reducir el consumo de alimentos (38%). Mientras la estrategia de enfrentamiento más utilizada por los estudiantes en mención es la aplicación de la defensa de sus preferencias, ideas o sentimientos (31%). Se concluye que la población necesita estrategias para gestionar su tiempo, organizar sus tareas y controlar sus emociones.