[1]
R. K. Villavicencio Vélez, A. del R. Zambrano Bravo, M. del R. Paredes Cabezas, y J. M. Alfonso Fernández, «Evaluación del impacto de estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora », Cienc. educ. (Holguin), pp. 403 - 418, abr. 2025.