Calderón Cartuche, William Rodrigo, y Fabricio Vladimir Vinces Vinces. «La Plataforma Nearpod Para La comprensión De Los triángulos En Estudiantes De Educación Básica». Ciencia y Educación 7, no. 5.2 (junio 12, 2026): 817 - 831. Accedido junio 24, 2026. https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.20670044.