Programa de entrenamiento en Poomsae para evitar la deserción en deportistas de Taekwondo

  • Freddy Paúl Fernández Cuervo Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).
  • Luis Danilo Parra Calle Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).
Palabras clave: Taekwondo, Kyorugi, Poomsae, Plan de entrenamiento en Poomsae, Preparación integral

Resumen

El Taekwondo es un arte marcial coreano y deporte olímpico que se basa en la ejecución de técnicas a través de patadas y brazos, enfatizando la disciplina, el desarrollo físico y mental. Sus modalidades deportivas principales son el Kyorugi (combate a puntos, un enfrentamiento deportivo cuerpo a cuerpo entre dos oponentes) y el Poomsae (formas, una demostración de movimientos técnicos y estilos tradicionales, individual sin contacto físico con otro oponente). Este estudio evaluó el impacto de un programa de entrenamiento en Poomsae diseñado específicamente para deportistas Pre-cadetes y Cadetes del club de Taekwondo Baekjul de la ciudad de Quito - Ecuador. Se trabajó con una muestra de 7 deportistas todas mujeres, con un diseño experimental de pretest y postest aplicando test físicos de flexibilidad y test Psicológico de Competitive State Anxiety Inventory (CSAI) de Martens (1977) modificado. El programa se aplicó durante 12 semanas de entrenamiento, con 3 sesiones de 60 minutos semanales. Los resultados estadísticos se obtuvieron a través del test de Wilcoxon; prueba no paramétrica, para 2 muestras emparejadas, indicando mejoras significativas en todas las pruebas realizadas: Test Sit and Reach (p<0,05), Test de flexibilidad Spagat/ Split frontal izquierda y derecha (p<0,05), Test de flexibilidad Spagat lateral (p<0,05) y test de CSAI (p<0,05). La variación entre el pretest y postest indican un incremento en la flexibilidad para la exactitud (movimientos básicos, balance, precisión) y la presentación (velocidad, ritmo, expresión de energía) en la ejecución y evaluación de la Poomsae, en el componente Psicológico los resultados revelan una reducción significativa, lo que sugiere una disminución de los pensamientos negativos y preocupaciones asociadas al rendimiento y la ansiedad. En base a los resultados de estudio, se demostró que el programa de entrenamiento en Poomsae es una estrategia eficaz para mejorar el rendimiento deportivo y evitar la deserción del Taekwondo, brindando un enfoque integral que combina adaptaciones físicas y psicológicas. Estos resultados enfatizan la importancia de implementar programas innovadores y modernos fortaleciendo el entrenamiento del Taekwondoin.

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Biografía del autor/a

Freddy Paúl Fernández Cuervo, Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).

Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física Deportes y Recreación, Escuela Politécnica del Ejército, (Ecuador). Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa, Universidad de las Fuerzas Armadas, (Ecuador). Licenciatura en Ciencias Militares y Administración de Recursos Humanos, Universidad de las Fuerzas Armadas, (Ecuador). Maestrante de la Maestría de Entrenamiento Deportivo, Universidad de la Península de Santa Elena, (Ecuador).

Luis Danilo Parra Calle, Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador).

Diplomado en Derecho Deportivo obtenido en la Universidad Javeriana, (Colombia). Licenciado en Educación Física en la Universidad Central del Ecuador, (Ecuador). Magíster en Entrenamiento Deportivo en la Universidad Estatal Península de Santa Elena, (Ecuador). Abogado de los Tribunales de la República por la Universidad Iberoamericana, (Ecuador). Especialista en Triatlón por la Universidad de Triatlón de México, actualmente Metodólogo de la Concentración Deportiva de Pichincha, Asesor Legal Deportivo y Docente Invitado en la Universidad Península de Santa Elena, (Ecuador).

Publicado
2025-10-08
Cómo citar
Fernández Cuervo, F. P., & Parra Calle, L. D. (2025). Programa de entrenamiento en Poomsae para evitar la deserción en deportistas de Taekwondo. Ciencia Y Educación, 6(10), 149 - 158. Recuperado a partir de https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1743
Sección
Artículos