Influencia de los juegos recreativos en la preparación física de los deportistas: Un estudio aplicado

  • Edgar Hinostroza Carriel Universidad de Guayaquil, (Ecuador).
  • Alejandro Eleuterio Rodríguez Carrión Universidad de Guayaquil (Ecuador).
  • Gilmar Alberto Morán Mendoza Universidad de Guayaquil (Ecuador).
  • Richard Baldomero Corozo Palma Universidad de Guayaquil (Ecuador).
  • Ronald Alberto Feraud Cañizares Universidad de Guayaquil (Ecuador).

摘要

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de los juegos recreativos estructurados en la preparación física y la motivación de los deportistas. Se diseñó un programa de entrenamiento basado en juegos recreativos, estructurado conforme a principios del entrenamiento deportivo como carga, volumen, duración y tiempos de recuperación, el cual fue comparado con un método de entrenamiento convencional. La investigación se desarrolló mediante un diseño cuasiexperimental de campo con una muestra de deportistas dividida en grupo experimental, que participó en el programa recreativo, y grupo control, que continuó con el entrenamiento tradicional. Las capacidades físicas evaluadas incluyeron fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad, mediante pruebas físicas aplicadas en fases de pretest y postest. Asimismo, se evaluaron la motivación y la adherencia al programa mediante encuestas. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en el grupo experimental en fuerza explosiva, capacidad aeróbica, flexibilidad y velocidad, además de un incremento notable en la motivación y la adherencia al entrenamiento en comparación con el grupo control. Estos hallazgos evidencian que los juegos recreativos estructurados, cuando se aplican bajo principios de entrenamiento bien definidos, constituyen una estrategia eficaz para optimizar el rendimiento físico y fortalecer la motivación de los deportistas. En consecuencia, esta metodología representa una alternativa viable y motivadora para complementar o incluso sustituir métodos convencionales de preparación física, especialmente en atletas jóvenes y amateurs.

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Licenciado en Cultura Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Doctor en Educación, graduado de la Universidad César Vallejo, (Perú). Docente e investigador, de la Universidad de Guayaquil, con experiencia en Educación General Básica, Educación Superior, Investigación Científica y Entrenamiento Deportivo.

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Licenciado en Cultura Física, egresado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Educación Física y Deporte, egresado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Docente e investigador de la Universidad de Guayaquil, con experiencia en Educación General Básica, educación superior e investigación científica.

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Licenciado en Cultura Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Docente de Educación General Básica, con experiencia en el ámbito educativo y en investigación.

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Licenciado en Cultura Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Administración de la Educación, egresado de la Universidad Cesar Vallejo, ( Perú). Docente e investigador, de la Universidad de Guayaquil, con experiencia en Educación General Básica, educación superior e investigación científica.

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Licenciado en Cultura Física, graduado de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Doctor en Educación, graduado de la Universidad César Vallejo (Perú). Docente e investigador de la Universidad de Guayaquil, con experiencia en Educación General Básica, Educación Superior e Investigación Científica.

已出版
2026-08-05
栏目
Artículos

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