Trabajo estudiantil y desigualdades en la Educación Superior ecuatoriana

摘要

El artículo analiza el trabajo estudiantil en jóvenes universitarios ecuatorianos de 18 a 24 años, con el propósito de identificar diferencias sociales, demográficas y territoriales asociadas con la condición de trabajar mientras se cursan estudios superiores. El estudio se concentró en jóvenes que declararon asistir a clases y tener nivel de instrucción superior universitario en la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo anual 2025. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional. Se utilizó el factor de expansión de la encuesta, se calcularon frecuencias y porcentajes, y se aplicaron cruces bivariados con la prueba de chi-cuadrado de Pearson para examinar la asociación entre el trabajo estudiantil y variables como sexo, edad, estado civil, autoidentificación étnica, provincia y área de residencia. Los resultados muestran que el 19,7% de los estudiantes universitarios jóvenes trabajó durante la semana anterior al levantamiento de la información. Además, se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre la condición de trabajar y todas las variables analizadas. La proporción de estudiantes que trabaja fue mayor en hombres, aumentó con la edad y fue más elevada en el área rural que en la urbana. También se observaron diferencias por estado civil, autoidentificación étnica y provincia. Se concluye que el trabajo estudiantil universitario constituye una dimensión relevante para comprender las desigualdades internas de la educación superior ecuatoriana y las condiciones de permanencia de los jóvenes en la universidad.