Conocimiento de los ODS y su relación con la percepción, actitudes y prácticas de sostenibilidad en estudiantes universitarios

摘要

El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el conocimiento de los ODS y la percepción, las actitudes y las prácticas de sostenibilidad en estudiantes universitarios. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, orientado a medir y contrastar las relaciones planteadas en el modelo. Como instrumento se aplicó un cuestionario estructurado por 20 ítems distribuidos en cuatro constructos y valorados mediante una escala tipo Likert de cinco puntos. La muestra estuvo conformada por 202 estudiantes de la Universidad Técnica de Machala, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. El procesamiento de los datos se realizó con el software Smart PLS 4, mediante un modelo de ecuaciones estructurales. Se encontró que el conocimiento de los ODS se relacionó de forma positiva y significativa con la percepción, las actitudes y las prácticas sostenibles, siendo esta última la relación de mayor intensidad. En base a esto, se concluyó que fortalecer la formación en sostenibilidad dentro del ámbito universitario resulta clave, pues un estudiante mejor informado sobre los ODS percibe mejor estos temas, adopta actitudes favorables y las lleva a prácticas responsables.