Inclusión laboral de personas con discapacidad desde una perspectiva multidisciplinaria mediante revisión sistemática Prisma

  • Elida Yesenia Bajaña Quintana Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
  • Lisseth Adriana Belduma Rentería Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
  • Kimberly Pierina Gallardo Peñaherrera Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).
Palabras clave: Inclusión laboral, Discapacidad, Empleabilidad, Accesibilidad, Equidad, Interdisciplinariedad

Resumen

La inclusión laboral de las personas con discapacidad sigue marcada por una distancia entre el reconocimiento jurídico del derecho al trabajo y las condiciones que encuentran al ingresar, permanecer y desarrollarse en una organización. Este estudio analizó la producción científica en español publicada entre 2021 y 2026 desde una perspectiva multidisciplinaria. Se realizó una revisión sistemática con orientación PRISMA 2020. El corpus inicial reunió 26 registros en texto completo; después de retirar tres duplicados, quedaron 23 artículos que cumplían los criterios de elegibilidad. La información se organizó en una matriz de extracción y se examinó mediante síntesis temática. Los hallazgos se distribuyeron en cinco dimensiones: jurídica y política, organizacional y de gestión humana, accesibilidad y tecnología, psicosocial y rehabilitativa, y formación y empleabilidad. La revisión mostró que las normas y las cuotas de contratación abren oportunidades, pero no aseguran por sí solas una inclusión sostenida. Los ajustes razonables, la accesibilidad, los apoyos psicosociales, la formación, el seguimiento, la tecnología asistiva y el trabajo en red adquieren un papel decisivo. La inclusión laboral requiere respuestas coordinadas que atiendan el acceso, la permanencia, el bienestar y las posibilidades reales de progreso profesional en contextos laborales diversos y con necesidades de apoyo diferenciadas.

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Biografía del autor/a

Elida Yesenia Bajaña Quintana, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Primaria, graduada de la Universidad de Guayaquil, (Ecuador). Magíster en Educación con mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, graduada de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, – ULVR, (Ecuador).

Lisseth Adriana Belduma Rentería, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional, graduada de la Universidad Técnica de Machala, (Ecuador). Magíster en Educación con mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, graduada de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil – ULVR, (Ecuador).

Kimberly Pierina Gallardo Peñaherrera, Universidad Técnica Estatal de Quevedo, (Ecuador).

Licenciada en Trabajo Social, graduada de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, (Ecuador). Máster Universitario en Orientación Educativa Familiar, graduada de la Universidad Internacional de La Rioja – UNIR, (España). Magíster en Psicopedagogía, graduada de la Universidad Internacional del Ecuador, UIDE, (Ecuador).

Publicado
2026-09-08
Cómo citar
Bajaña Quintana, E. Y., Belduma Rentería, L. A., & Gallardo Peñaherrera, K. P. (2026). Inclusión laboral de personas con discapacidad desde una perspectiva multidisciplinaria mediante revisión sistemática Prisma. Ciencia Y Educación, 7(7.2), 296 - 309. https://doi.org/10.5281/zenodo.22698109