护理轮转实习生对术中护理能力的认知：知识、技能与手术安全

摘要

本研究旨在理解护理轮转实习生对其术中护理能力的认知，涵盖理论、技术、伦理、安全及学习等维度。研究采用质性研究中的现象学—诠释学方法，通过对安巴托技术大学（Universidad Técnica de Ambato）10名护理轮转实习生开展半结构式访谈，并借助 Atlas.ti 软件进行内容分析。研究结果显示，实习生对自身术中护理能力的认识存在差异。尽管其在感染预防方面表现出一定优势，但在关键领域仍存在培训不足，主要体现在专项操作规范、临床药理学应用、突发情况处理以及综合技术能力等方面。此外，虽然受访者普遍具备较为扎实的伦理基础，但仍需进一步提升其应对临床实践中复杂伦理困境的能力。同时，实习生表现出通过指导性实践促进自身成长的积极意愿，但仍有必要加强术中安全指南的监督性实施，并进一步培养其反思能力。综上所述，对护理轮转实习生术中护理能力的评估表明，其在手术操作规范和临床药理学等关键领域仍存在能力缺口。尽管伦理素养总体较好，但仍需进一步强化技术能力，尤其是在医疗设备操作以及术中安全措施的规范实施方面。